Insektenhotel für den Schulgarten
Anfang März kam ein großes, schweres Paket von der Volksbank Mittlerer Neckar eG. Die Mädchen und Jungen der Klasse 1b der Schule im Park packten die vielen Holzteile aus und sortieren sie nach der Größe. Nach dem Bauplan wurde jetzt Stück für Stück zusammengefügt. Dazu mussten die Kinder erst mit den zwei mitgebrachten Akku-Bohrschrauber die Löcher bohren und dann zusammenschrauben – immer abwechselnd Mädchen und Junge. Wer noch nie vorher eine solche Arbeit gemacht hatte, bekam es vom vorangehenden Kind gezeigt. Zum Schluss durfe jedes Kind noch mit dem Hammer eine Dachziegel aus Teerpappe oben als Regenschutz draufnageln.
In der darauf folgenden Woche sollte das Insektenhotel im Schulgarten aufgestellt werden. Wieder durften alle einige Male mit einem schweren Hammer fest auf einen Holzklotz schlagen, um die verzinkten Pfostenträgen in den Boden zu treiben. Jetzt musste das Hotel nur noch mit den beiden Pfosten in die Träger gestellt und mit dicken Schrauben gesichert werden, damit nicht jemand das Insektenhotel einfach davontragen kann.
Auf der gerodeten Fläche neben dem Insektenhotel säte jedes Kind eine Hand voll der mitgelieferten Blütenpflanzen-Samen aus, damit die Insekten bald etwas Nahrung finden. Wer wollte, durfte sich für zu Hause ein Töpfchen mit Erde füllen und ein paar wenige Samen darauf zum Beobachten aussäen.
Aber das Insektenhotel war so noch nicht bezugsfertig: für die Einrichtung der Zimmer brachten die Kinder lange Bambusstäbe und Schilfrohr mit. An zwei Sägeplätzen im Klassenzimmer lernten alle Schülerinnen und Schüler jetzt auch noch den Umgang mit Sägen und scharfen Messern, um Stücke von der Länge einer Toilettenpapier-Rolle herzustellen. Eine Hand voll Röhrchen stopften sie in jede ‚Klo‘-Rolle: fertig war die Insektenwohnung!
Es gab auch noch einen Bohrplatz. Dort mussten mit verschieden dicken Bohrern tiefe Löcher in eine Baumscheibe gebohrt werden. Inzwischen hatten die Mädchen und Jungen so viel Übung darin, dass sie es ohne erwachsene Hilfe und Verletzungen bewerkstelligten. Auf das Ergebnis waren alle ganz stolz.
In den Osterferien sammelten sie in Wald und Wiesen noch weitere Einrichtungsgegenstände wie z. B. von Käferlarven durchbohrtes Holz und hohle Stiele von vertrockneten, hohen Doldengewächsen.
Jetzt warten wir auf die ersten blühenden Blumen und den Einzug von Wildbienen, Schlupfwespen und anderen nützlichen Insekten.
In der Zwischenzeit ziehen wir viel verschiedene Pflanzen für unseren Schulgarten an. Die pflanzen wir nach den Pfingstferien aus und hoffen, schon manches noch vor den Sommerferien zum Essen ernten zu können: Erdbeeren, Bohnen und Erbsen sind neben nämlich Kürbis und Karotten auch dabei!
Martin Müller
Klassenlehrer 1b 2020/2021
Papierweben – ein Kunstprojekt im Homeschooling (Klasse 2a)
Das Jahr 2020 war für Kinder, Eltern und Lehrkräfte eine Herausforderung. Von Mitte März bis Ende Mai oder Mitte Juni mussten alle zuhause bleiben. Manche der Schulkinder durften in die Notbetreuung kommen oder einzeln mit ihrer Lehrerin oder ihrem Lehrer Aufgaben machen, bei denen sie Schwierigkeiten hatten. In Zeiten, in denen alle jede Woche einen Plan für Deutsch, Mathematik und Sachunterricht alleine zuhause bearbeiten mussten, sehnten sich viele nach Abwechslungen wie Sport, Musik oder Kunst. So entstand Mitte April die Idee, ein Video für die Herstellung eines flimmernden Kunstwerkes mittels ‚Papierweben‘ aufzuzeichnen.
Aber wer kennt sich mit der Videoherstellung schon aus? Mit etwas Erfindungsgeist ließ sich eine Staffelei zur Halterung für das Smartphone umgestalten. Das Vorführen der Arbeitsschritte auf dem Tisch und die erklärenden Worte dazu waren dann leider nicht eben ‚geschwind mal‘ aufgenommen. Kleine Versprecher und Widrigkeiten bei der Vorführung mussten hinterher aus dem Video herausgeschnitten werden. Wer das nicht beruflich macht, muss dafür erst einmal im Internet ein Programm suchen und erlernen. Am Ende war der Film doch noch zu lang für das flugs eingerichtete YouTube-Konto. Aber zum Glück half die Schwägerin aus mit ihrem Konto für Videos mit Überlänge.
Zu guter Letzt mussten sich – wie so oft - die Eltern an den Computer setzen und in ihrem Internetzugang das Video aufrufen, abspielen, anhalten, zurückspulen und immer wieder starten. Im Februar hatten das nur wenige Kinder schon einmal selber zu machen gelernt, als in der Schule auf den Laptops ein Strickkurs-Video bereitstand für die ersten Strickversuche.
Das Material zum Basteln gab es zuvor für jeden einzeln zur Auswahl bei der wöchentlichen Ausgabe der Schulmaterialien über das Fenster des Klassenzimmers. Die fertigen Kunstwerke haben die Eltern fotografiert und in einer Dropbox-Galerie für alle ausgestellt. Einige wollten danach noch weitere Farben und Streifengestaltungen ausprobieren und den allermeisten hat es Spaß gemacht, wieder einmal kreativ zu sein. Der Mensch braucht eben auch Kunst und Kultur!
Martin Müller, Juli 2020
Gewonnen: Führung hinter die Kulissen
Beim Malwettbewerb der Schauspielbühnen vom Dezember 2017 waren Schülerinnen und Schüler aller Grundschulen in Stuttgart und Umgebung aufgerufen, ihren Traum von Astrid Lindgrens „Pippi Langstrumpf“ zu Papier zu bringen. Von Februar bis Juni wurde eine Auswahl der eingereichten Beiträge im Alten Schauspielhaus in der alten Königstraße gezeigt. Nach Ansicht der Jury hob sich der Gemeinschaftsbeitrag der Klasse 2a (Herr Müller) der Schule im Park deutlich von den anderen Arbeiten ab. Die lebensgroß, zum Teil mit Stoff und Wolle gestalteten Figuren wurden mit dem 1. Preis belohnt: Am 12. Juni 2018 erhielten die Kinder eine exklusive Führung hinter die Kulissen des Theaters.